教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
1.以氮元素为核心,认识从氮气到氨再到铵盐的转化过程; 2.掌握氨的物理性质和主要化学性质,了解氨的用途。
1.通过构建二维图,获得研究元素化合物的一般思路和方法; 2.通过探究氨气与水的作用,促进学生“实验探究”、“证据推理”以及“宏观辨识与微观探析”的核心素养的发展。
通过合成氨的历史介绍,认识到研究物质转化的重要意义,理解科学、技术和社会之间的相互联系,体会化学对社会发展的价值。