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教学目标
知识目标：
1让学生充分掌握过去分词的四种基本用法。 2在掌握过去分词的四种基本用法的基础上，让学生能够熟练地在听说读写中灵活自如地应用过去分词。
能力目标：
依据学生认知规律循序渐进的特点，对于课文中出现的过去分词的用法了解分析，归纳总结，再通过练习题来巩固与强化。最终达到让学生掌握过去分词的用法并且能够灵活运用的目的。
情感目标：
1通过语法的学习，培养学生点滴积累的学习方法。 2通过小组讨论活动，让学生掌握语法的同时，体会到团结合作的重要性。 3通过做练习题，培养学生具体问题具体分析的学习方法。
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