五、词语归"巢"（在括号里填上合适的词）

　　（　 ）学校　　（　 ）田野　　（　）珊瑚

　　轻蔑的（　 ）　平整的（　 ）　　勤劳的（　 ）

　　（　 ）学习　　（　 ）说　　　（　 ）干活

　　六、句子"医院"

　　1.下列句子"缺胳膊少腿"，请赶紧给它补充完整，还要注意加上标点哟！

　　（1）蒲公英的花________________________

　　（2）妈妈说________________我说 好吧

　　（3）________________________吗铁罐傲慢地说

　　2.下列句子都有毛病，请用修改符号把它"医"好。

　　（1）大厅里摆满了看演出的观众。

　　（2）你必须一定要认真负责。

　　（3）我敢肯定，明天大概要下雪。

　　七、整队能手

　　1.请把下列词按一定的顺序排列。

　　(1)句子 字 词语 段落 篇章

　　________________________________

　　(2)结果 开花 发芽 生根 播种 收获

　　________________________________

　　(3)海洋 泉水 溪水 江河

　　________________________________

　　2.把错乱的句子按一定的顺序重新排列。

　　（）越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。

　　（）就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天气息。

　　（）三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。

　　（）而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

　　（）这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。

　　（）三峡已经是秋天了。

　在教室里，我是（学生）；在父母面前，我是他们的

　　（　 ）；在祖父祖母眼中，我是他们的（　 ）；在马路上，我被称为（　 ）；在商店里，我被称为 （　 ）；在电影院里，我被称为（　 ）；在列车上，我是（　 ）；在公园里，我是（　 ）；在旅馆里，我是（　）。

　　三、生活中的传统文化

　　本学期，我们在综合性的学习活动中，搜集了不少关于祖国传统文化的资料，知道中国传统文化是历史上沿传下来的民族文化，渗透在现实生活的各个领域(yù)。它产生于过去，打上了历史的烙(lào)印；既存在于历史中，也存在于现实中。你对我们中国的哪种传统文化最感兴趣呢？请注意搜集例子，再与同学交流，然后把它具体介绍一下吧！

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