第六课 师生之间

1.如何认识教师职业？

（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2.《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要

求。

3.时代对教师提出的更高要求是什么？

　　今天的教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

4.如何看待风格不同老师？

（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格

（2）每个人心目中都有好老师的形象，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。

5.面对风格不同的老师，你应怎么做？

（1）承认老师的差别。

（2）发现不同风格老师的优点。

（3）了解老师教育行为的目的

（4）主动交往。

6.师生交往对教师和学生成长的意义有哪些？

（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同城长的过程。

（2）面对老师的引领和指导，，主动参与、勤于好问的态度有助于我们与老师相互交流。

（3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

7.如何正确对待老师的表扬与批评?

（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；

（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

8.师生交往的良好状态是什么？