《第10课五四爱国运动和中国共产党的成立》教学设计

绥江一中 历史教研组（初中）主讲教师 杨家亮

【内容标准】

　　1．简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

　　2．简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

【教学目标】

　　1．知识与能力：了解五四运动爆发的原因、时间、地点、口号、领导者、主力、经过、结果，认识五四运动的意义；了解中共一大召开的具体史实，理解中国共产党成立的历史意义。培养学生的阅读理解和获取有效信息的能力；自主探究、合作交流能力；表演、创新能力；对比分析、归纳概括等能力。

　　2．过程与方法：情景教学、自主探究、小组合作、讨论交流、角色表演、教师引导、释疑点拨等。

　（1）结合视频资料和五四运动的经过进行角色表演，培养学生的动手、动脑能力和创新意识。

　（2）通过对五四运动前后两个阶段的对比，让学生学会对比分析问题、概括问题和解决问题。

　（3）通过阅读有关材料，分析概括并理解五四运动的精神和意义，培养学生有选择地提取有效的历史信息、处理信息及分析概括问题的能力和突破难点的能力。

　（4）通过分组方式进行中共一大相关史实的知识竞赛，促进学生合作学习、互动交流，全面培养学生的合作意识、竞争意识和创新能力。

3．情感态度与价值观：结合五四运动精神和中国共产党成立的意义，认识"天下兴亡，匹夫有责"、"只有共产党才能救中国"，进行爱国爱党和理想主义教育。

【重点难点】

　　1．重点：五四爱国运动的历史意义；中国共产党诞生的标志和意义。

　　2．难点：本课有不少理论性概念和新名词，如何深入浅出地分析和解释是一个难点。如对于五四精神和共产党诞生意义的理解，属于抽象概念，而学生是以直观思维为主的，较难理解。

【教 具】

　　课件、多媒体、信纸、标语纸（牌）、彩笔等。

【教学过程】

　　（一）单元概览

　　１．新民主主义革命的含义：无产阶级领导的人民大众反对帝国主义和封建主义的革命。

　　２．本单元的时间范围：开始于1919年五四爱国运动，结束于1936年红军长征胜利。

　　３．本单元的主干知识：五四爱国运动、中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙、红军长征等。

（二）情景导入