Look at the picture, Who are they?（教师指着整幅场景图）

And look at this little boy , Who is he ？（指着Yang Ming ）

Look at this little girl , Who is she ？ （指着 Lisa）

What are they talking about ? Listen !

2）播放视频录音 ，目的是让学生大概了解会话情景及会话的主要内容。

The girl is Lisa , The boy is Yang Ming , They are talking about family .

3）出示文本，学生通读大意。

4）提出问题：

　　①What 's Yang Ming's mom job ?

②Where does Yang Ming's mom work ?

③Where does Yang Ming's dad work ?

　　Listen to the tape and try to find the answer.

7）再次播放录音，让学生有目的地去听，听后回答问题。

8）教师核对答案，再次播放录音，整体感知对话内容，学生可-边听一边跟读。

（教师可以根据班内学生情况，多放几遍录音。）

9）学习单词 CCTV 、hospital .

教师首先可以通过出示相应图片让学生明白其单词含义；然后可以通过词句结合，加强学生对句型的运用和单词的理解 。

9）之后学生自读课文,教师对课文重点单词及句子进行标注讲解，同桌互读。

着重讲解语言目标：①Where does she /he work? 他/她在那里工作？（询问第三人的工作场所。）

②Is your father a reporter ,too? No ,he's a docter .[来源:学#科#网Z#X#X#K]

简单介绍一般疑问句的肯定回答和否定回答。

Step 3: Practice 趣味操练.

1..Let's voice 让我们配音.