5. 探究年和日的关系。

　　 平年有365天，闰年有366天。

　　6. 探究平年、闰年的规律。

　　 （1）利用1993年至2004年各年二月的天数统计表探究。

　　 （2）归纳：公历年份是4的倍数的是闰年。

2.2.3活动组织方式

　　合作学习、自主探究。

2.2.4活动评价方式

　　学生互评、教师评价。

2.2.5所需学习资源

万年历.swf 2005年年历.jpg 2006年年历.jpg 2007年年历.jpg 2008年年历.jpg 2009年年历.jpg 2010年年历.jpg 2011年年历.jpg 2012年年历.jpg 一年中每个月天数统计表.doc 拳头记忆法.swf 歌谣记忆法.doc 1993年～2004年二月月历卡.swf 1993年～2004年二月、全年天数表.doc 年、月、日.swf 年、月、日知识结构表.swf 2.2.6所需学习时间

　　10分钟。

2.3活动三：你知道年、月、日的来历吗？

2.3.1活动任务

　　初步学会判断某一年是平年还是闰年。

2.3.2活动内容

　　1. 上网查阅有关年、月、日的资料。

　　2. 交流。

2.3.3活动组织方式

欣赏学习、探究合作。