生：可以向两端无限延伸。

　　师：（课件演示）看来，大家对学过的知识掌握得扎实又准确！这节课咱们继续研究与直线有关的知识。

　　师：（出示）请看，这是什么？

　　生：一张白纸。

　　师：我们把这张白纸看成一个平面。想象一下，这个面变大了，能想象出来吗？

　　生：能。

　　师：太好了！那咱们闭上眼睛一块来想象一下。准备好了吗？

　　生：准备好了。

　　师：那咱们开始了。这个面变大了，又变大了，变得无限大。在这个无限大的平面上出现了一条直线，又出现了一条直线。你想象的这两条直线是什么样的？可只有两条呀。睁开眼睛，把它们用彩笔画在纸上。

　　（学生画图，教师巡视。）

　　师：画完了吗？举起来，互相看看，你们画得一样吗？

　　生：不一样。

　　师：看看和我画的一样吗？（出示课件）

　　师：同学们的想象力可真丰富，在同一平面内想象两条直线，竟然出现了这么多不同的样子，真不简单！仔细看看，能不能给它们分分类？

　　生：能。

师：好，为了大家叙述方便 , 咱们给它们编上号。下面，咱们就以小组为单位，讨论讨论，哪几号作品可以分为一类，为什么？各小组注意做好记录，开始吧！