1、探究氧化还原反应的概念及其发展（特征与本质）

2、通过理论探究及实验探究，列举出常见的氧化剂和还原剂，并学会从多角度判断物质的氧化性和还原性，尤其是借助化合价的手段来判断的方法。

3、氧化剂和还原剂的判断、电子转移的表示方法、转移电子数的计算

【教学难点】

1、氧化还原反应的本质就是发生了电子的转移。

2、研究所给物质的氧化性和还原性的实验探究。

3、单线桥法、双线桥法标氧化还原反应

◆ 课时安排

2课时

◆ 教学过程

第一课时

【教师】展示日常生活、生产中学生熟悉的两张图片。

【思考】写出如下图示变化的化学方程式，并指出其反应类型及其分类标准。

冶炼铜（碳还原氧化铜）

【教师】从学生的回答中自然引出本节研究课题"氧化还原反应"。

【板书】第三节 氧化还原反应

【思考】以碳还原氧化铜反应为例，分析氧化反应和还原反应是分别独立进行吗？为什么？