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教学准备：课件、角色头饰、标点符号卡片
【设计思路：为了让课堂氛围更生动、形象，让孩子在玩中学】
教学过程：
一、 猜谜导入
1、 出示谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。
2、 出示池塘图片，在一片美丽的池塘边，住着一只聪明的小青蛙，他不仅会唱歌，还会写诗呢!引出课题，写课题，学习新偏旁秃宝盖，可以对秃宝盖和宝盖头进行辨别，齐读课题。
【设计思路：猜谜调动了学生的学习兴趣，吸引了孩子的注意力，在故事的情境中进入到课文中】
二、 初读课文，读准字音
1、 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的生字请拼音朋友来帮忙。
2、 师：出示本课会认读的11个生字，请学生领读，开火车读。复习、积累识字方法：学习偏旁四点底，利用加一加的方法：要、过、给。注意翘舌音"师、串、成"，"们"读轻声，借助图片认识"串"，说说生活中有什么东西是成串的。
玩游戏：摘苹果。现在我们来玩个摘苹果的游戏。说规则