出示句子：

　　丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。

　　（1）读读看，从哪儿可以看出丑小鸭挨欺负？

　　（2）谁能用自己的话说一说"欺负"是什么意思？

　　（3）你们能用"欺负"说句话吗？

　　（4）欺负别人对不对呢？你们真乖，我们都不做欺负人的孩子，好吗？

　　7、学生分自然段朗读课文。

　　8、选读自己喜欢的段落。

　　三、指导书写，夯实生字

　　屏幕出示："讨、厌、欺、负、灰、冰"六个生字。

　　1、学生开火车领读并组词。

　　2、引导学生进行观察。

　　（1）左右结构归类："讨、欺、冰"都是左右结构的字，书写时要注意左窄右宽。

　　（2）半包围结构归类："厌、灰"都是半包围结构的字，强调"灰"字中"火"的撇与"厌"字的两撇都是竖撇。

　　（3）上下结构归类："负"是上下结构的字，强调最后一笔是"点"。

　　3、教师范写学生认为的难字，一边写一边强调重点笔画及书写要领。

　　4、教师强调书写时要眼到、手到、心到，学生临写，同桌交流评价。对照总结之后，再进行书写。

　　5、全班展示写得较好的同学书写的成果。

第二课时

　　一、回顾所学，夯实基础

　　1、复习词语，夯实基础。

　　（1）同桌之间互帮互读。

　　（2）开火车领读词语。

　　2、词语听写。

灰色　讨厌　欺负　冰水