知识和技能目标 理解热力环流的形成原理和过程 能够利用热力环流的原理，解答局地环流现象 能够绘制热力环流模式图 过程和方法目标 本课遵循由问题→分析推理→归纳概括（理性认识）→给出实际生活案例→应用原理解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识 情感态度与价值观目标 通过对事例的分析，激发学生学习地理的兴趣 通过对局地热力环流现象的分析，树立理论联系实际的观点
教学目标
