《飞夺泸定桥》教学设计

　　教学目标：

　　1、理解课文是按事情发展的顺序记叙的。

　　2、了解红军飞夺泸定桥的经过，体会红军不畏艰险，不所牺牲，勇往直前的大无畏精神。

　　教学重难点：

　　重点：有感情地朗读课文，理清课文条理，了解课文是按事情发展的顺序记叙的。

　　难点：了解红军飞夺泸定桥的经过，体会红军不畏艰险，不所牺牲，勇往直前的大无畏精神。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　课时：第2课时

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　文章写了哪几部分内容（学生汇报，师板书）

　　二、细读课文，品味感受

　　上节课，我们已经初步认识了红军战士是怎样与敌人抢时间的，今天，我们继续学习这篇课文，看红军又是怎样夺桥的。（出示图片）首先来看这张图片，这张图片给你什么感觉？（险）那么文中又是通过哪几方面写了它的险呢？

　　⑴请同学们边读边画出令你感触深的词语。

　　⑵找同学读一读自己画的句子，说说自己的体会，师适当指导重点词语点名读。

　　桥险--十几米、十三根、两根、九根

　　水流湍急--心惊胆寒、像瀑布一样、倾泻、冲、飞溅、震耳欲聋

　　⑶（借助屏幕填空）再次找同学读课文，其他同学听读，体会"桥险"

　　⑷ 齐读，深刻理解大渡河上桥险、水险

　　注：抓重点词语，重点理解、体会"险"！

2、师：所以，凭借着这样的桥，这样的河，敌人的兵力又是如此的密集，可以用一个词来形容我军与敌军人数上比较的，--敌众我寡，敌人便自信的向我军大喊（来吧！看你们飞过来吧！）