及帮助学生理解重难点。运用拉幕的功能。
六、 教学过程
（一）情境导入
演示金箍棒变长缩短，与直线一样有什么样的特性？运用图形旋转、缩放功能，激起学生的学习兴趣，映射到直线的性质。
（二） 合作探究
撒小棒，研究同一平面内两直线的位置关系。运用拉幕，超链接下一页的功能，使学生清晰明白小组合作的任务。
