一、背景分析 1.学习任务分析： 《向量的减法》是《必修》4第二章第二单元中“平面向量的线性运算”的第2节课。向量减法运算及其几何意义，在向量线性运算：加法运算――减法运算――数乘运算这一条主线中，向量的减法运算是必不可少的一部分。向量的线性运算（向量的加法、减法及向量的数乘），它是“基础”中的“基础”，所以本课在“平面向量”及“空间向量”中有很重要的地位。 向量减法，是向量的另外一种重要的运算，且难度有所增加。一般而言，有两种处理方式，第一种从“逆运算”的角度，将减法运算看成加法运算的逆运算，并结合三角形法则从而求出减法的几何意义。第二种方法则是从相反向量角度加以展开研究，先介绍相反向量的概念及主要性质，然后借助平行四边形法则推导出减法。两种方法，各有优劣，本节课是类比数的减法（减去一个数等于加上这个数的相反数），教材先引入相反向量的概念，然后导出向量的减法（减去一个向量，相当于加上这个向量的相反向量），并在定义的基础上讨论向量减法的几何意义，设置了思考题、例题、练习题，全面地加深巩固学生对向量减法的理解和掌握。 基于以上认识，我认为本节课的教学重点是：向量减法运算及其几何意义。