大家齐读课题：同学们儿化音读得很好，这里的"处"子还有一个读音，谁知道是什么，可以组成什么词呢？对，"处"还有一个读音可以组成"处理、相处、处分"等。同学们要注意：多音字读音不同，表达的意思也不同，同学们在具体的语言环境中要用心体会。

　二、抓关键词，概括内容

　　那么关于"回头"这一动作，发生了怎样的故事呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文，然后用简练的语言概括课文的主要内容。

　　1、读文前请大家看屏幕上的词语，这是文中出现的关键词，一起读一读吧：

　　划破以为说了几句牢骚回头打动

　　2、下面就请同学们自由读文，别忘了边读边想课文的主要内容，最好是能用上文中的关键词语，想好了可以与同桌交流。

　　3、那么谁来说说课文的主要内容呢？

　　这篇课文主要写了弟弟的脚被石头划破了，包扎后几个同学送他回家，在巷口碰见爸爸时，爸爸只是简单说了几句，弟弟委屈得大发牢骚，后来爸爸在拐弯处不经意地回头瞟了一眼，打动了在场的所有人。

　　这位同学能用文中的关键词概括课文的主要内容，语言简练、运用得当。

　　三、再读课文，交流体验