万以内的加法说课

教材分析

尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元的"万以内的加法（二）"。本单元是在二年级下册"万以内的加法和减法（一）"的基础上进行教学的，是以后学生学习多位数加法的基础。

根据该年级学生的认知水平以及对教材的分析我确定本课的教学目标为：

1、 使学生掌握万以内连续进位加法的法则，能正确计算万以内的连续进位加法。

2、 增强学生的估算意识，培养学生的数感。

3、 引导学生充分利用知识迁移类推新的知识，培养学生的迁移思想。

重点：会笔算三位数的连续进位加法。

难点：掌握万以内连续进位加法的法则。

设计思路：

（一） 情景导入，提出问题

　在这一环节中我创设了进修附小进行"慈善一日捐"的这样一个情景。出示各班捐款情况统计表。

班级

301

302

303

304

捐款

78元

85元

96

129元

让学生根据这些信息来提几个用加法计算的数学问题？（把学生的问题都依次写在黑板上）