师（深情讲述）：这位就是香港女作家杏林子，她在12岁时染上了类风湿关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。她忍着极大的痛苦，数十年坚持自学，凭着坚强的毅力，写了四十多本著名的散文、小说。她忍着极大的痛苦，高声呼喊着"生命生命"!（指课题）

　　课文的作者杏林子，她是怎样感受生命的？让我们一同走进课文。

　（二）初读课文，整体感知

　　1、教师导学

　　学习目标：了解课文内容。

　　自学要求：

　 （1）轻声朗读课文，遇到生字多读几遍。

（2）边读边思考：课文主要写了哪几件事例？请你用简练的语言来概括。

学习方法：读-思-议

　　2、学生自主学习，教师在行间巡查。

　　3、学生汇报展示自学成果，全班评价。

　　展示1--体会"飞蛾求生"

"但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，！那样鲜明！"读一读，看你能体会出什么？

飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我想： 。

小结：与许多生命相比，飞蛾是渺小而脆弱的。但是它所表现出来的顽强的求生欲望却是极其震撼人心的！（齐读第二自然段）

展示2--体会"砖缝长苗"

　　 句子比较：

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，冒出一截小瓜苗。