2、说说读读"多变的脸"这部分内容的学习所得。

　　生：作者运用拟人、比喻形象地写出了海的多变。

　　师：你最喜欢什么状态下的海，有感情地读一读。

　　生：（各自选取喜欢的语句，开始诵读。）出示不同的海面 安恬是什么意思？作者把大海比作什么？（刚睡醒的人） 姗姗是什么意思？作者把清晨的海比作什么？(老奶奶皱巴巴的脸 涨潮的时候，大海是什么样的？作者把它比作什么？（发脾气的爷爷） 师：在作者的情感中，大海的多次变脸，他都喜欢。我们一起读读这三句话： 出示： 我喜欢宁静安恬的脸。 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新中。。。 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新中。。。 我喜欢慈祥温柔的脸。 我也喜欢严肃冷峻的脸。 追问：为什么？从下文中找找答案。

　　生：作者喜欢有丰富感情的大海，在他的眼里，大海像父母亲一样亲切。

　　3、问问答答，真正读懂"牧场"这部分内容。 出示同学们普遍感到困惑的问题，一一解决：

　　（1）、为什么说我家门前的海是牧场？（风景壮观、养殖业发达）

　　（2）、"望不透的绿草""开不败的白花"指什么？ 结合"牧场"的真正所指去想，此处的"牧场"是大海，那海水就是望不透的绿草，那浪花就是开不败的白花。 （3）、为什么说"海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣，明日的