课标要求
1.说出叶绿体中色素的种类和作用。 2.说出叶绿体的结构和功能。 3.了解科学家对光合作用的探究历程。
素养要求
1.生命观念:认同叶绿体的结构特点与其作为光合作用的场所相适应。 2.科学探究:理解“绿叶中色素的提取和分离”实验的原理,学会探究实验的设计思路。