部编人教版三年级下册语文公开课《第10课:纸的发明》课时训练
部编人教版三年级下册语文公开课《第10课:纸的发明》课时训练第3页

  欢乐。

  真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。"太阳"这个词,使你感触到热和力,而"月亮"却又闪着清丽的光辉。"轻"字使人有飘浮感,"重"字一望而沉坠。"笑"字令人欢快,"哭"字一看就像流眼泪。"冷霜"好像散发出一种寒气,"幽深"两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?

  我的使用汉字的同胞们、朋友们,请去发展它、丰富它吧!

1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。

2.填空。

作者运用比喻的修辞手法,把方块字比成了 、 、 。

3.作者从( )两个方面写了汉字的魅力(双选)。

A.高强度悟性的结晶 B.具有强大的再生活力

C.每一个汉字都有不同的风韵 D.书法艺术中无穷无尽的变化

4.根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受。

看见"太阳"这个词,你感受到 ;看到"森"这个字,你感受到 ;看到" "这个字,你感受到 。

5.根据短文中作者表达的感情,回答下面的问题。

如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯