板书设计

第一单元 步入化学殿堂 复习

一、化学改变了世界 四、 科学探究的基本环节

二、神奇的化学变化

三、物质构成的奥秘 五、化学实验基本技能训练一

教学过程

　　　　　　师生互动 设计意图 创设情境

俗话说良好的开端是成功的一半，第一单元已经学完了，那效果如何？本节课我们就来复习一下。

四排同学分成四组进行比赛，今天看哪个组的同学表现的好！

　　【学生】 跃跃欲试

【知识回顾一】化学改变了世界

天然材料：石头、木材、棉花等

材料

人工材料：玻璃、塑料、钢材、陶瓷、橡胶等

【知识回顾二】神奇的化学变化

物理变化 化学变化 定义 伴随的现象 本质区别 判断依据 二者联系 在化学变化过程中，同时发生物理变化 举例 　【学生】 展示归纳的知识网络（实物投影），其他同学给予评价与补充。

　【教师】给予各组进行表扬和鼓励。

【练习一】

1.下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是( )

A.观测太阳系外行星 B.绘制癌症基因图谱

　C.研制高温超导材料 D.计算物质世界重量

2.下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 ( )

A.花香四溢 B. 百炼成钢

C. 海市蜃楼 D.木已成舟

3.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）

A．产生耀眼的白光 B.放出大量的热

　C．生成白色固体 D.镁带消失

4.化学上把"生成新物质的变化叫做化学变化"，下面对化学变化中"新物质"的解释，正确的是( )

A."新物质"就是自然界中不存在的物质

B."新物质"就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C."新物质"就是与变化前的物质形状上不同的物质

D."新物质"就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

【学生】各组学生进行抢答

【教师】适时进行点拨 、纠正

激发学生的兴趣与斗志

让学生知道本单元学过了哪些知识。对知识点形成知识网络。从而也培养了学生知识归纳总结能力。

通过练习，对知识点进行巩固和强化