人教版数学四年级下册小数的意义主题图、例1
人教版数学四年级下册小数的意义主题图、例1第4页

问题:1. 对于小精灵提出的问题,你有什么想法吗? 预设:用复名数、分数或小数来表示。

2. 生活中,你见过哪些地方用到小数?

小结:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果, 这时也常常用小数来表示。

一、创设情境,揭示课题