四、说教法
为了突出重点,巧破难点,顺利实现上述三维目标,在教学方法上我采用了“以读促悟”法,通过朗读让学生自己产生疑问,解决疑问,在不同形式的朗读中感悟课文的内涵。为了更好的转变学生的学习方式,我摒弃了传统教学的“以教为主”,采取了“以学生自主探究,合作学习”为主,以“教师的适时引领”为辅的新型学习方法,目的是在愉悦的氛围中,学生能轻松掌握所学知识,进而能更加喜爱语文的学习。