探

究

过

程 第二课时

一、导入

1．同学们，老师今天带来一张美妙的图片，看--出示一幅梅花图：你由这幅图想到了什么？谁来说说？

2．看来，美妙的东西总会让人产生美妙的联想，难怪面对梅花，诗人们能写出那么多的优美诗句。三味书屋的后院里，就种着梅花，我们来欣赏。

学:二、学习第五自然段,研读梅花的"早"

1．出示梅花图，学生欣赏

2．许多同学都陶醉了，你觉得梅花的什么吸引了你？（板书：梅花）

3．从图片中同学们就已经感受到了梅花的颜色、形态、精神，下面我们走进课文的语言文字中再来感受梅花。请打开书本，轻声读读第五节，看看梅花的什么给你留下了深刻的印象？沉下心读读，觉得特别好的词句也可以圈画一下。

出示：迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

研:4．交流。

（1）通过朗读你知道了什么?（颜色美，形态美，品格美。）

你了解"冰清玉洁"吗？（象冰那样清澈透明，象玉那样洁白无瑕。）

琥珀 玉石 这些都是珍贵美好的东西。说明梅花像它们一样珍贵。"冰清玉洁"，冰玉都是清白高洁的象征。

（2）能读好这句吗？你来试一试。

出示：梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

说说作者为什么要写梅花？（腊梅花开得最早，作者把腊梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。）

简介二十四番花信风（古人认为，应花期而来的风，其来有信，所以称"花信风"。由小寒到谷雨共8个节气，120日，每5日为一候，计24候，每候应一种花信。 因为梅花在二十四花信风中排在第一，所以课文中说"二十四番花信风"，一候是梅花，开得最早。）

因为梅花在二十四花信风中排在第一，所以课文中说"二十四番花信风"，一候是梅花，开得最早"。

指导：联系上下文我们知道作者是什么时候去三味书屋的？

（深冬）天气怎样？（酿雪的天气）那么冷，当作者看到梅花却感觉--（暖）你再读： 梅飘香而送暖梅花开的时候，春天还没有到来。它在报告春天的到来呢！二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

展:三、学习"早"字的来历,研读鲁迅的"早"。

1．作者站在三味书屋后院的梅花下，也像同学们一样，品味着梅花最独特的韵致--"早"，他自然而然地想到了--鲁迅

2．是啊！鲁迅的书桌上就刻着一个"早"字，这个"早"还有一段来历呢！请同学们默读第七自然段，想想鲁迅为什么要刻"早"。 3．那他为什么会迟到呢？

出示：鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。

（1）读读这句，你眼前仿佛看到了什么？（忙碌的身影）

（2）让我们一起来想象鲁迅每天早晨所做的事情，好吗？

想象：天才蒙蒙亮，鲁迅就已经早早的起床了，你知道他首先要做什么吗？（找能当的东西）接着呢？（去当铺）再往下，他手里紧握着钱往那里跑？（药铺）药拿到手了，终于可以松口气了吧？（还要回家）回到家总可以歇会儿了吧？（还要上书塾）

每天早上要做这么多事，能不忙吗？所以是--奔走，而且是--天天。

谁来读好这句。

4．不过，有一天，鲁迅上学还是迟到了

引读：素以品行方正......早。

5．面对老师严厉的话语，他什么也没说,[出示：他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字："早"，心里.......(指名说)

练:四、梅花精神与鲁迅精神的联系

1．这个小小的早字看起来"轻轻地"、"小小地"实际上他是把这个"早"字刻在了心上，引读--[出示]：从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

2．同学们，学到这儿，你们知道作者参观三味书屋为什么要写梅花呢？（早）

3．是啊，从那次迟到后，鲁迅上学就--（再也没有迟到过），就像梅花一样--（时时早，事事早，奋斗了一生。）

4．有人说鲁迅是一朵梅花，一朵永不凋谢的梅花，你能结合课文、结合你所收集的资料说说他在哪些方面体现"早"的精神吗？

*从小珍惜时间--从那次迟到后，鲁迅就要求自己时时早，他珍惜着每一分每一秒。

*觉醒得早，奋斗得早--弃医从文，鲁迅说：要想真正的解救自己的民族，首先要救治人的精神，他觉醒得早，奋斗得早啊！

*文学领域的早--创造了杂文文学形式、第一篇白话小说《狂人日记》、《中国小说史略》第一部系统论述小说发展历史的专著。

齐读鲁迅名言

5.小小的早字已经成为鲁迅的一个信念,一种精神,一生的奋斗目标。[出示]：从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。再读这句。

（1）引读--出示：是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做"东风第一枝"。 这里的"清晨""春天"指的是什么？ （生命中最美好的时光。）

（2）这句话告诉我们什么？（要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时早，事事早，作者用梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像梅花一样。）

五、总结

　　同学们，鲁迅曾经说过这样一句话："哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。"这句话就是鲁迅自己对"时时早，事事早"这种精神的最好诠释。

　　同学们，文章已经学完了，但我们认识鲁迅才刚刚开始。鲁迅一生创作了大量的文学作品，希望同学们能去读一读鲁迅的一些作品，进一步走近鲁迅，感受鲁迅的人格魅力。

课后请同学们完成下面的一些作业。

1．小练笔：学习第3自然段的写法，写一个熟悉的处所。

2．选做题（任选一题完成）

（1）搜集鲁迅先生的名言及其他的一些小故事。

（2）阅读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。