消极性：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。

总结：古代世界交往的方式有哪两种？

①暴力冲突：亚历山大东征、布匿战争、希波战争等战争

②和平交往：丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西游、郑和下西洋等

第5课　罗马城邦和罗马帝国

目标：知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。

1.罗马城邦

(1)建国:　公元前509　年,罗马建立共和国。

(2)统治:国家统治的决策权掌握在　元老院　手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,　公民大会　是形式上的最高权力机关；设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；公元前450年左右，颁布了《　十二铜表法　》。　

(3)扩张:公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了迦太基（布匿战争）　,控制了西地中海地区；公元前2　世纪成为整个地中海地区的霸主。

(4)危机:公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。

2.罗马帝国

(1)政权更迭:公元前49年,　凯撒　控制元老院。公元前31年,　屋大维　成为最后的胜利者,他首创"元首制"，掌握最高统治实权。

(2)建国:　公元前27　年，罗马共和国演变为罗马帝国。　屋大维　采取了许多措施解决矛盾，罗马帝国进入了和平发展的时代。

(3)扩张:2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海　成为罗马帝国的"内湖"。

3.罗马帝国衰亡

(1)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476　年，西罗马帝国在日耳曼人（蛮族）的打击下灭亡。

第6课　希腊罗马古典文化

目标：以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

1.文学和雕塑

(1)文学：希腊神话特点"神人同形同性"；《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。

(2)雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像；《掷铁饼者》