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3、情感态度与价值观：经历小组合作和讨论等学习活动，学会与他人合作与交流，体验数学学习的乐趣，并把所学知识运用到实际生活中。
六．教学重点
1、 重点：学会万以内数的连续退位的三位数减法的计算方法；
2、 难点：掌握连续退位减法的笔算计算方法及规律；
3、 关键：引导学生主动探究连续退位减法的笔算计算法。
教学过程
一、创设情境，激发学生兴趣。
师：同学们，你们喜欢听旅游吗？今天，就由老师充当导游，带同学们一起去咱们云南的几个风景胜地玩一玩，不过我们得边旅游边解决数学问题，好吗？
师：我们现在要从蒙自出发罗，从蒙自到昆明的东部客运站还得坐汽车，这辆汽车共有72个座位，现在车上已经有23位乘客，请问同学们还有多少个空位？怎么列式？
生：举手作答；
师：根据学生的回答把式子列在黑板上，问同学们如何列竖式计算； 生：拿出草稿纸计算后举手作答；