二、自主探究，合作交流
（一）探究组合图形面积
1. 出示情境：
2. 提出问题和要求：你能用自己喜欢的方法求出它的面积吗？可以在图 上画出你的思路，然后再求出面积，看谁的方法最多，如果有困难可 以两个人一起研究。
3. 学生独立解答，教师搜集资源。
右图表示的是一间房子侧面墙的形状。 它的面积是多少平方米？
