人教版(新)小学语文六年级上册《小抄写员》说课稿
人教版(新)小学语文六年级上册《小抄写员》说课稿第3页

在课程资源的熏陶下,感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。

五、学习重、难点分析

《语文课程标准》指出阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。本册教材也在精读课文的教学要求中强调课堂教学要多读少讲,要引导学生通过朗读准确表达课文的思想感情,领悟作者的表达方法。《小抄写员》是一篇让学生体会思想感情、领悟表达方法的好课文,文中叙利奥的思想品格、精神境界主要是通过内心活动展现的。因此,我将本课时的学习重点确定为:体会文中的思想感情,感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。学习难点确定为:领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。

六、教学方法分析

我们都知道学无止境,教无定法。现代教育理论认为教法与学法是相互联系、相互作用的,教法与学法是一个有机的统一体。凭借本课教材特点、教学重难点,联系本班学生的实际情况,本课时主要采用的教学方法如下:

导读教学法 情境教学法 自主学习法

七、教学流程设想