小学四年级课外阅读训练（四）

班级：四年 班 姓名：

　　　　　　　　　　　　　广告滥用成语误导孩子（11分）

　　"'默默无蚊'，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。"面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。

　　如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如："衣衣（依依）不舍"──某洗衣店广告，"随心所浴（欲）"──某洗浴中心广告，"万室（事）具备"──某房产公司广告，"步步糕（高）升"──某蛋糕广告等等。

　　这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。

　　1．用"√"在括号里给加点的字选择正确的读音。（2分）

　　2．联系上下文理解词语的含义。（2分）

　　滥用：_______________________________________________________

　　误导：_______________________________________________________

　　3．摘抄段文首位照应的句子。（1分）

　　首段：________________________________________________________

　　尾段：________________________________________________________

　　4．根据段文内容填空。（4分）

　　（1）短文第二段内容紧扣着标题中的"___________"两个字来写，第三段则是扣着"_______"这两个字来写的。

　　（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一_________________；二是_____________________________。

　　（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。

　　（4）联系上下文理解"哭笑不得"这个成语，"哭"主要是指________________________，

"笑"意思是_____________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的_______________。

　　5．为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。（2分）