一下当时中国人民会怎样议论呢？如果是你，你会怎么说？(6)表现了人民怎么样的心愿？
4.这一段对当时的环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？5.有感情地朗读第二段课文（齐读）
四、作业
1.正确、流利地朗读课文。
2.抄写生字词。
五、说板书
板书在教学中起着画龙点睛的作用。为此，我本着"围绕中心，抓住重点，突破难点，服务学生"的原则设计了如下板书：
板书设计：
詹天佑
接受任务前的情况
杰出
詹天佑 接受任务后怎样完成任务
爱国
提前峻工，为国争光
