在回顾“且”、“或”的基础上,本课学习另一个联结词:“非”,学习“非”命题的构成及其真假判断的方法.以学生自主探究为主,探讨“非”命题的构成及真假判断;合作探究三种命题的逻辑关系,通过具体例子辨别否命题与命题的否定两个易混概念.通过例1和例2探讨如何改写“非”命题,如何判断“非”命题的真假。 在改写非命题的学习中,不能只是注意否定语,更要注意全称量词和特称量词之间的转化。体会原命题与其非命题之间的对立关系,判断命题真假的时候可以从其反面入手。 本节课时内容较简单,课后留了些习题,老师可以适当处理。