问题：1. 要想知道我们估的对不对，可以怎么办？
2. 下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项。
3. 说一说你们量得的结果是多少？（教师根据学生小组汇报 完成表格。）
4. 看一看跟你们刚才估的一样吗，你估得准确吗？
2. 量一量。
二、解决问题，深化对长度概念的建立
（一）估一估、量一量
