为了完成以上教学目标、更好的突出重点、简化难点，我主要运用了以下教学方法：

（1）情景教学法：通过话题导入方式，创造生动形象的场景，在创设的情景中引入新单词，使学生更准确地理解新单词的含义。

（2）对比分析法：在新句型的教授过程中，通过对以前所学句型和新句型的比较，让学生更快、更容易地掌握其中的规律。 此外，我还采用了游戏教学法以及鼓励法辅助教学。

2、说学法

在"生本教育"思想的倡导下，为了让学生更主动地去学习，我主要采用如下方法给学生进行学法指导：以课标为指导，采用做游戏的方式，让学生主动参与，变课堂为乐园，达到寓教于乐的效果。

五、说教学准备

依据小学英语教学直观性、趣味性的教学原则，我采用了PPT以及一些动物面具来设计教学。

六、说教学过程

根据本课的教学目标以及教学重难点，我设计了以下四个环节来完成本节课的教学过程：

（1） Warming-up（热身）

（2）Presentation（新知呈现）

（3）Practicing and Strengthen（练习与巩固）

（4）Homework（家庭作业）

Step1：Warming-up 首先，教师和学生热情的打招呼，做简单的free talk。接下来，

教师和学生拍手说唱上节课所学的英语歌谣。通过歌谣，拉近师生间距离，营造轻松愉快的课堂氛围。

Step2：

Presentation

新知的呈现我将分为两部分来进行：第一部分是单词的教学，另一部分是句型的教学。

（1）单词教学