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提问：通过看图，你们发现了哪些数学信息？
你们能根据图中的数据提出一个相关的数学问题吗？
板书：三年级平均每班种多少棵？
（4）提问：要求三年级平均每班种多少棵树，算式该怎样列呢？
引导学生说出算式，并板书：42÷2＝ 并说一说想法。
（设计意图：充分利用主题图创设的植树情境，一方面对学生进行保护环境、热爱劳动的教育，另一方面引导学生根据图中的数据提出相关的数学问题。）
（5）请同学们先口算一下，三年级平均每个班种多少棵树？并说说你是怎样口算的？
引导学生说出：因为40除以2等于20，2除以2等于1,合起来就是21,所以三年级平均每个班种21棵树。
（设计意图：在笔算除法中嵌入口算，一方面能培养学生的口算能力，使学生形成良好的数感，另一方面也能使学生形成先口算再笔算的习惯。）
（6）揭示课题：用口算的方法计算42÷2有些难度，今天我们大家一起来学习一种新的计算方法。板书：笔算除法
2．动手动脑，探究新知
1．动手操作，理解算理