外研版小学英语三年级

《Module 4 Unit 1 It's red》

说 课 稿

一、说教材

本单元围绕"识别并描述物品的颜色"这一题材开展，要求学生认读"my, it(it′s=it is)red, a(an), panda, blue, yellow, green, black"等词，并能运用"It′s +colour."这个句型来描述物品的颜色。本单元呈现本模块所要学习的语言内容，旨在学习如何介绍物品的颜色，并掌握五种颜色的单词。

二、说教学目标

　　1、学生能听懂、会说、会读：red、blue、 yellow 、green、 black、 chameleon 、panda等词汇，并能运用句型"What colour is it?"、"It is ...".来准确介绍事物的颜色。

　　2、培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，在学习中互相帮助，形成合作意识。

　　3、通过歌谣或游戏来学习单词，主动练习和实践所学内容，积极与他人合作，共同完成学习任务。

　　4、简单了解中英文中不同颜色所表达意思的不同，了解中西方的颜色文化，提高审美意识。

三、说教学重点和难点

　　本课的训练重点是让学生通过听、说、读、玩、做等各项教学活动，真正掌握红、黄、蓝、绿、黑、五种颜色的英语词汇。难点在于各种颜色词汇的发音及分辨。避免学生读错音，颜色词汇间相互混淆的情况发生。

四、说教法

针对本课时的教学内容，我将采取以下教学方法：实物展示法、直观教学法、提问法、情景教学法。做到精讲多练，充分发挥学生