提问：
1.观察途中的表格和图片，你发现了什么？
2.有谁能读出表中的信息，怎么读？
（竖着读，横着读）
3.通过读表，你知道谁的得分高么？为什么？估一估。
（看谁的得分高，不能只看两次谁高就谁高，而是要看总得分）
4.他们分别得了多少分？到底谁获胜？
