(一)研讨梯形的特征,理解“梯形”含义
1. 要求:通过观察梯形,你有什么发现? 预设:有四条边;有一组对边平行。
2. 要求:请你动手验证一下,看看你们说的对吗。
3. 学生汇报验证结果。
4. 要求:请你说一说梯形有什么特点。
二、探究梯形的特征,理解含义