关 键: 培养学生观察、比较、分析、概括能力。 教学方法: 1、类比平面直角坐标系,经历空间直角坐标系的建立及刻画点,及用代数方法刻画几何位置的过程, 2、启发式, 3、讲练结合。 教学过程: 一、提问导入新课。
教学难点: 在空间直角坐标系中画出给定坐标系的点的位置;空间两点间的距离公式的推导。