方面较弱的现象，第九周进行四、六年级英语教师的"说课"培训，为今后参加各级各类的"说课"评比做好准备。第十四周进行六年级英语阅读课例研讨活动。

　　4、组织好全体小学英语教师参加"全国中小学英语教师基本功技能大赛"，并力争能推荐出我区优秀的选手在复赛中取得优异成绩。做好参评全国优秀课例评比的录制工作，争取优异成绩。

　　5、开展第五届小学生英语课本剧展演活动，促进我区小学生的英语表达能力。课本剧展演活动准备分为初赛和复赛两场，经过初赛按比例精选出优秀节目进入复赛，力争推出一台精彩的节目。复赛时准备请其它区县教研员当评委，并邀请市教研员参加，不断提升北辰教研室的声望。赛前做好领队会和评分标准的制定。第八周10月24日进行初评，第十周11月初进行复赛。

6、结合"星级"课评定，做好教师培养工作，要逐步完善、补充小学英语学科教师业务档案，确定不同层次教师的培养目标。有针对性的开展分层教研，本学期将对参加工作不满三年的新教师进行《如何进行小学英语教学设计》的专题培训及优秀课例展示。

　　三、继续做好各年级的评价改革工作。

　　1、对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革。根据新教材新要求，加强对小学英语考试的研究，以考试为切入口，促进教师改变教学行为，重视提高学生英语阅读和交际能力，培养和保持学生英语学习的兴趣，全面提高教学质量。从而建立起促进学校发展、教师成长和学生发展的小学英语评价体系。各年级英语口试内容更加丰富，每个年级设置18的题签供学生选择，交际用语设计不断增加。

　　2、开学初第一、二周继续修订、完善6年级考试改革评价方案。对11所实验校的3至6年级教师进行培训，并及时做好调研工作，以便进一步落实方案。第三周将对实验教师进行全面培训；第9周召开评价改革研讨会，发现实施中存在的问题，及时改进；15周再次召开评价研讨会，使这项工作落在实处。

　　四、加强专题或课题研究。

1、搞好专题研究。认真做好全国"十一五"重点课题《创设语言情境，感悟异域文化，提高小学生英语交际能力》，重视过程的实施，本学期将在第三周、第十一周和第十七周召开三次课题研讨会与交流活动，同时深入实验校了解实