根据以上分析，结合新课程标准的教学设计要求，我设计了以下教学目标：

　　知识与技能

　　1、使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算。

　　过程与方法

　　让学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握及计算方法。

　　情感态度与价值观

　　培养学生主动获取知识的良好学习习惯，以及认真书写的态度。

　　教学重点

　　掌握笔算方法并正确计算。

　　 教学难点

　　解决乘的顺序和第二部分积的书写位置。

　　四、说教法与学法

　　新课标理念要求学生在"自主、合作、探究"的基础上建构知识。根据本课的内容特点，结合学情分析，我设计了以下教学方法和学生学习指导方法：

　　1.讲授法。通过乘法顺序和数位对位等新知识的讲解，让学生明了两位数乘非整十不进位两位数的运算规则。

2.自主、合作探究法。引导学生利用《导学案》自主、合作探究学习新知识；