1.天道观:荀子认为,“天”就是客观存在的自然界。 2.认识论:荀子指出:“凡以知,人之性也;可以知,物之理也”。 3.人性论:在人性论方面,荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。 4.教育观:荀子重视教育和学习的功能,这实际是他“天人相分”天道观及“化性起伪”人性论的逻辑延伸。