课标要求
1.举例说明生命活动离不开细胞。 2.阐述生命系统的结构层次。 3.认同细胞是最基本的生命系统。
素养要求
1.生命观念：初步形成结构与功能观、局部与整体观。 2.科学思维：分析不同生物生命层次上的差异，培养比较归纳能力。
