3．理解课文内容，认识树叶的形状，了解树叶的颜色。

　　B、能力训练点

　　1．在理解的基础上，能正确、流利地朗读课文。

　　2．学习从多角度对事物进行观察，培养学生的观察习惯和想象能力。

　　3．激发学生对大自然的好奇心，能就感兴趣的事物提出问题，敢于质疑，勇于创新。

　　C、美育渗透点 激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。

　　二、依据教学需要，合理选择教法

　　1、结合本单元的训练重点，教学中我采用了激趣导入，通过让学生猜谜语，引出课题。

　　2、读书指导法：新课程要求，小学一年级的语文教学中要注意引导学生练习朗读，把握内容，体会感情，积累语言，向课外延伸。因此小学一年级的教学中，教师要充分重视朗读的指导和训练，在读中感知课文内容，在读中理解课文内容，体会思想感情，在读中培养语感，在读中提高阅读能力。在教学中我根据本课教材的特点，围绕精心设计的问题，先后安排学生以自己喜欢的方式读，学生个性张扬表演读，教师对重点句子的引读。特别是对学生的疑问句进行读法指导。为了使学生能切实地朗读课文，我要求学生一边读，一边思考并鼓励学生