（1）出示生字。

　　①推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委。

　　②说说如何记住这些生字。

　　（2）认读新词。

　　①自由准备后同桌互读。

　　②开火车读。

　　③男女生比赛读。

　　④在文中用自己喜欢的颜色把新词圈出，圈好后站起来大声读一读，再坐下。

　　（3）试读课文。

　　①指名读课文，正音。

　　②用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象？你喜欢这所学校吗？

　　三、再读课文，欣赏朗读。

　　1、民族学校那么美，你从书上的哪些地方看出来？请你有感情地把这些句子读一读。

　　2、学生再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。

　　3、小组内交流自己喜欢的段落。

　　四、指导写字。

　　1、指名读生字，说说哪些字比较难写。

　　2、教师着重指导"戴、舞、雀"。

　　3、学生练写，教师巡回指导。

第二课时

　　一、游戏复习。

　　1、"捉蝴蝶"。

　　把蝴蝶状的词语卡片贴在黑板上，指名学生上台摘卡片认读词语。

　　2、开火车读。

　　教师任意抽一词语卡片，学生开火车读，评出优胜小组。

　　二、朗读感悟，美读成诵。

全班交流美句。教师随学生回答，教学相关段落，如：