针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

五、学法

这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：自主学习法、合作探究法、分析归纳法、总结反馈法。

六、教学过程

1．导入新课：材料导入以激发学生的求知欲望。

2．自主学习，合作探究，展示交流，达标检测，归纳总结

3.板书设计：我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。

板书：法律维序是保证

（1） 法律的含义

（2） 法律的特征

4.布置作业：本节课重点知识点即法律的含义和特征。

王碧兰

2017年3月9日