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1、随文学会三个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。
过程方法目标：
1、使学生在掌握理解课文内容的基础上合作交流、演练结合。2、练习自主识字。
情感态度目标：
品读课文，体会课文描述的丹顶鹤的的美丽，初步树立保护野生动物的意识。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。
教学难点：
品读课文，体会课文描述的丹顶鹤的的美丽，初步树立保护野生动物的意识。
三、说教法、学法
新课程提倡学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个性差异和不同的学习需求，注重学生的个人情感体验。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。