籍，了解大自然的奥秘。作业的设计主要是激发学生探索大自然奥秘的兴趣，丰富学生的课外知识。

五、说板书设计：

20要是你在野外迷了路

白天 　　（太阳）

晚上 　　（北极星）　 细细观察

阴雨天 　（大树） 　　多多去想

冬天 　　（积雪）

本课的板书设计力求突出重点，反映课文的思路，做到简明、概括，使学生获得鲜明的印象和有关知识，更好地掌握方向。

　　总之，在整个教学设计中，我始终以"'明明'贪玩迷路--寻找回家的方向--回家主动学习"这一故事为主线，通过多种教法和学法相辅相成地结合，使学生在轻松的环境中学习。走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然，实现了尊重儿童，发掘童心、童趣的课程价值。