【说策略】

　　　处于高年级的学生就应该学会自学，学会质疑，因此，本课的学习要通过诵读、品读、体悟、讨论来完成。

【说过程】

　　一、创设情境，导入新课

　　　１、欣赏歌曲《我们新疆好地方》，说说对维吾尔族的了解。

　　　　　（如能歌善舞、热情、漂亮等。）

　　　２、对维吾尔族除了我们所知道的这些，还有着许多饶有趣味的风俗。现在，我们就走进和田的维吾尔。（板书课题）

　　二、整体感知，理清脉络

　　　１、自由读，把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。

　　　　　（如，日常食品馕、烤肉和"库乃其"都是在沙土坑中烤制成的；把衣服铺在沙漠上晒干；天生爱花；能歌善舞等。）

　　　２、快速浏览，画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。

　　　３、讨论：最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句？

　　　　　（豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。）

　　三、深读品悟，感受地域与民族风情

　　　１、默读课文，结合画出的句子，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？

　　　２、全班交流，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机指导：

　　　　⑴豪气与乐观的维吾尔族：