1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。(重点)

2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。(重点)

3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。(难点)

4.能根据词语意思进行分类，找近义词、反义词。

5.准确搭配词语，并能灵活运用。(难点)

6.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。(难点) 1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。(重点)

2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。(重点)

3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。(难点)

5.准确搭配词语，并能灵活运用。(难点)

6.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。(难点) 一、连字成词。

脑　 欢　 池　 便　 帮　 继

迎　 袋　 塘　 续　 助　 利

新　 秀　 著　 使　 地　 完

名　 闻　 美　 板　 劲　 整

二、 读拼音，填词语。

1.这只huópō 的青蛙，露着雪白的 dù pí ，它一心想到 hǎi yánɡ 里生活。

2. nónɡ mánɡ 时节，爷爷挑着biǎn dan 来回走动，小孙女就在

田野边sàn bù 。

3. nán dào chénɡ shì 里就不能有小鸟的家吗？

4. lǎo shī 把那支红色的 yuán zhū bǐ 放在了 kè zhuō 上。

12.27-12.28